The Body

Nas aulas de Inglês, falámos sobre o corpo humano. Para finalizar este tema, cada menino nomeou uma das partes do corpo e ajudou a desenhar um monstrinho. No final, ficámos com três "bicharocos" muito estranhos, aos quais foram dados os seguintes nomes: Silly Monster, Balloon Monster, Fat Monster.

Ed. Física - Formas geométricas

Quando na sala intelectual fizemos o projecto do famoso pintor português Nadir Afonso, descobrimos nos seus quadros várias formas geométricas que decidimos representar com o corpo na nossa aula de Educação Física… Aqui ficam algumas fotografias…

Descobrimos que em grupo podiamos representar as formas geométricas de várias maneiras:

Em pé a dar as mãos...

Ou deitados no chão...

Também descobrimos algumas formas geométricas no ginásio...

A catarina descobriu um trampolim circular...

O Rui Mateus um colchão rectangular...

Ainda tivemos tempo para nos divertirmos com alguns jogos de grupo com bolas...



correspondência

Ao espreitarmos o Mapa dos aniversários, descobrimos que a Erica faz anos este mês...

-tenho muitas saudades da Erica, diz a Beatriz Cotovio.

e se nós lhe escrevessemos um postal?

foi o que fizemos, a Teresa Sousa e o Rui Mateus ocuparam-se da ilustração.

também escrevemos para a escola da Matilde que fica em Ferreira do Zêzere. A Matilde saiu da nossa escola no final do ano passado porque foi viver para Tomar,  no Natal mandou-nos uma carta, mas só agora tivemos tempo para lhe responder.

o Miguel e o Rui Jorge fizeram um projecto sobre a compostagem e mandaram um bilhete para as outras salas, isto porque todos precisam de saber o que é que faz um compostar no nosso pátio e para que serve.

a correspondência é uma das formas que utilizamos para mostar uma das funcionalidades da escrita...comunicar com os outros/informar

O Luis e o Duarte foram apresentar a Casa da Mosca Fosca ao 1ºCeb

os meninos do 1ºceb fizeram comentários muito interessantes.

 Vasco disse:

- acho que vocês trabalharam os numeros ordinais

- estiveram muito bem, gostei da historia estava bem apresentada, disse a Mariana Barradas

os amigos do 1ºceb ofereceram-nos um livro sobre o mar...gostámos muito  de estar com vocês...apresentar uma historia a meninos mais crescidos também faz crescer a nossa motivação para aprender a ler..para ir para a escola...para querer sempre fazer mais e melhor...ser crescido!

as panquecas...

quando fomos ao CCC - Cinema de animação um dos filmes mostrava panquecas.
o Rafael no Conselho propôs que fizesses panquecas.
é claro que nós não recusamos propostas desta natureza...culinária!!!
a Sara disse-nos que a Mãe sabia a receita das panquecas e lá nos trouxe um papelinho com os ingredientes e as quantidades necessárias.

fizemos uma lista de compras e fomos  ao Minimercado da Rosa (desculpem a publicidade mas esta senhora dá-nos sempre umas gomas fantásticas cada vez que nós lá vamos...)

o Diogo encontrou o açucar

o Rui  a margarina...

ó D. Rosa vai-nos dar outra vez gomas!!!!!!

Mãos á obra...

começamos a fazer as panquecas, mas antes disso, definimos as tarefas, o Luis foi o nosso che'f

A Rita e a Matilde  deram-nos uma maravilhosa ajuda, vejam como elas sabem partir os ovos...

a Beatriz mediu a margarina sob o olhar atento do Duarte.

e o Diogo é especialista em bater massas deliciosas....

ora qui está a panqueca ao lume...

a Mafalda ficou responsável por levar as paquecas para o Luis e Catarina Silva que ficaram a pôr doce ou chocolate...imaginem lá...

à hora do lanche reunimos o grupo da sala intelectual numa grande mesa....e deliciámo-nos com as maravilhosas panquecas....Hummm

o nosso che'f  Luis

experimentem fazer lá em casa, temos a receita exposta na porta da sala.

Projecto "A biblioteca é uma casa onde cabe toda a gente"

      Projecto

“A biblioteca é uma casa onde cabe toda a gente

Os projectos que envolvem a colaboração dos Pais e da escola constituem uma chave importante para melhorar a educação, proporcionando às crianças experiencias e aprendizagens mais enriquecedoras.

A biblioteca é uma casa onde cabe toda a gente

é um projecto que teve inicio no ano lectivo 2009/2010, é desenvolvido nas salas do CEIDe que tem como objectivos:

 promover o interesse e o gosto das crianças pelos livros e pela leitura.

- dar a conhecer algumas das obras o plano Nacional de leitura  recomendadas para o pré-escolar.

- promover a construção de um projecto individual de leitor- escritor

- envolver as famílias em práticas de leitura com os seus filhos

- valorizar as tentativas de leitura das crianças

-  criar condições para que as crianças contactem com diversos tipos de livros (informação, de histórias, poesia, dicionários, enciclopédias)

- reorganizar as bibliotecas de sala e a biblioteca infantil da instituição 

Requisição de livros para ler em casa

todas as 6ª feiras , quatro meninos de cada sala de referência requisitam um livro para levar para casa,

para isso:

- escolhem um livro

- no cartão de leitor * preenchem a requisição

- levam o livro para casa dentro do saco da requisição e devem devolvê-lo na 2ºfeira a seguir.

orientações para a leitura em casa feita com os Pais:

- encontrem um sitio cómodo, sossegado e agradável de modo que a leitura seja um momento de prazer;

- procure uma altura do dia a em que tudo em casa esteja calmo e tranquilo;

-sente-se com o seu (a) filho (a) bem perto um do outro. Para que as imagens e o texto possam ser vistos pelos dois;

-procure ler com calma, pronuncie bem as palavras e mostre entusiasmo,

durante a leitura:

- converse sobre o que está a acontecer na historia

-explique algumas palavras que o seu filho não conheça

- entusiasme o seu filho (a) a tentar ler algumas palavras;

- interrompa a leitura sempre que o seu (a) filho (a) mostre sinais de cansaço ou desinteresse.

no final da leitura:

- converse sobre o conteúdo do livro;

- converse sobre as personagens (qual é que gostaste mais?)

alguns de nós já levaram um livro para ler no fim de semana.

temos uma menina nova no grupo...

é a Matilde Durão
que sejas bem vinda Matilde...gostamos de te ter por cá...

problema de matemática- Quantas patas tem o escorpião de cada lado do corpo?

o Daniel foi para a área do Laboratório e fez uma descoberta que quis partilhar com todos no momento das comunicações.

- já sei que o escorpião tem 8 patas!

- e sabes quantas patas é que tem de cada lado?

perguntou a Cristina

são 8, dizia alguém

- não são 3

- acho que são 5

bem...aqui está um problema para resolvermos no tempo da matemática não acham?

assim foi cada um de nós foi tentar resolver o problema e com a ajuda dos lápis de cera tudo foi mais fácil...

no final da tarde reunimo-nos para cada um mostrar como é que resolveu o problema.

.

isto porque mais importante do que chegar ao resultado é definir estratégias para resolver o problema e cada um de nós resolveu o problema à sua maneira...

 todos conseguimos chegar ao resultado

-são 4 patas de cada lado

Basketball- Aulas de Inglês

Na última aula de Inglês estivemos a jogar basketball para treinarmos o nosso vocabulário.
Foi muito divertido.
Ficam aqui algumas fotos